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你能想象吗?一名年轻的女教师,刚刚走上讲台,就选择了用跳楼结束自己的生命。她留下的遗书,直指教育界的一大顽疾——给教师安排过多与教学无关的工作,让她无法承受巨大的工作压力。她的死,让我们不得不思考,为什么教师的本职工作——教书育人,变得如此艰难?
这名女教师叫吕某,今年23岁,是河南郑州市管城区建兴路小学的一名三年级班主任。据她的家属透露,她于2022年6月毕业于河南师范大学,2023年8月考入该校任教,平时性格开朗,对教育事业充满热情。
然而,就在10月26日,她却突然从学校的教学楼跳下,当场身亡。警方告知家属,她是自杀。她的遗书中写道:“除教学工作外,应对上级检查,拟写材料等课外行政工作压力大。什么时候老师才能只做教书育人的工作?我真的好累,好累,好累……”
她的死,引发了社会的广泛关注和讨论。很多网友表示,她的遭遇并非个例,而是反映了当前教育界普遍存在的问题。那就是,教师的工作不仅仅是教书育人,还要承担各种各样的非教学任务,比如开会、写报告、填表格、接受检查、参加评比等等。这些任务不仅占用了教师的时间和精力,还给教师带来了巨大的心理压力,影响了教师的身心健康和教学质量。
对此,教育专家也表示了深切的忧虑和不满。他们认为,教师的本职工作应该是教书育人,传授知识,培养学生的综合能力。而给教师安排过多与教学无关的工作,不仅是对教师的不尊重,也是对教育的不负责。他们呼吁,相关部门和学校应该切实减轻教师的非教学负担,让教师回归本职的教学工作,保障教师的权益,激发教师的活力,提升教育的质量。
据了解,目前,管城区教体局已经成立了联合调查组,对此事进行了调查。校方也表示,对此事深感遗憾,将积极配合调查,尽快查明真相,妥善处理后续事宜。
吕某的死,是一场悲剧,也是一次警钟。她以生命代价,揭露了当前教育界的遮羞布。我们希望,她的死不是白白的,能够引起教育部门和社会的重视和反思,能够促进教育改革和发展,能够让教师们真正做到教书育人,让学生们真正受到优质的教育,让教育回归本源,回归人性。
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