河南00后女教师自杀，遗书让人万分悲痛！众多教师表示处境一样

林远都

近日，河南郑州市一名年仅23岁的小学女教师吕某因压力过大，不幸选择了结束自己的生命。她的离世，让人们深感痛惜与惋惜。
吕某，一位年轻的教师，刚从大学毕业不久，勉强23岁。她执教于河南省建兴路小学，担任三年级的班主任，但她的离世背后却是一段无尽的心理压力与困顿。

遗书中，吕某吐露出她内心的无助。并非教学本身，而是教学任务以外的繁琐事务让她喘不过气来。上级领导的检查、报告、行政工作，每天让她应接不暇，让她倍感沉重的压力。
然而，最令人痛心的是，在遗书中，吕某写下：“如果我还没有死透，也请不要救我了，把我的器官捐出去吧！”这句话让人瞬间泪如雨下，她的善良和纯真让人感动。她只成为一名教师短短两个多月，却以这样的方式离世，这种离别让人心痛不已。

“什么时候才能只做教书育人？”吕某的叹息道出了许多教师的心声。学校各种活动和检查，让她感觉如同困兽般无法自拔，每一天都以极度疲惫的身体坚持上班。

事后，当地有关部门对此事进行了调查和处理，但无法挽回的生命让人痛心。她是否以自己的生命为代价来揭示当今教育行业的扭曲和荒谬？多么美好的岁月啊！这场悲剧实在让家人痛不欲生。

吕某的姐姐也在采访中表达了深深的痛楚。一位担任了近30年的幼儿教师也对此发表了自己的感叹，每天面对无休止的总结、反思、环创等事务，以及各种应付检查，他开始怀疑自己是否还能称得上一名真正的教育者。

教书育人，是每个教师最初的愿望，也是教师最重要的使命。然而，现如今，面对种种检查与行政工作，似乎这些任务比起教学来更显重要，这正是所谓的形式主义。这样的压力让原本一心投入教学的老师无所适从，教书反而变成了他们的次要职责，这是多么令人无奈的现实！
这起令人痛心的事件揭示了教育体制中的严峻问题，形式主义的盛行让教师们倍感压力重重。年仅23岁的吕某，应该是充满活力和希望的年龄，然而，她却因为无法承受教育系统的种种不合理压力，选择了结束年轻的生命。

我们不能不深思，现今教育体系中的问题到底出在哪里？为何教师们要背负如此沉重的心理压力？其中，形式主义的泛滥成灾是根本症结之一。领导们过多的行政任务，让教师们不得不花费大量精力在繁琐的报告和检查中，导致了教学工作的荒废。这无异于让医生花费大量时间来填写病历，而忽略了真正需要的医疗服务。

教育应该是一门灌输知识、培养品德的伟大事业，而不应该成为教师们无尽的累赘。吕某的离世，是对教育体制的一声警钟，也是对我们每个人的呼唤。我们不能置若罔闻，我们需要认真审视当前教育体系中的问题，以期能够为教师们减轻他们的负担，让他们可以全身心地投入到教学工作中去。

形式主义的根深蒂固，让教育变得扭曲而荒谬。我们不能容忍教师们在繁琐事务中度过他们宝贵的时光，而忽略了他们本职的使命——教书育人。这种形式主义的泛滥，使得教育变得只剩下一堆无意义的文件和报告，而真正有意义的教育工作却被抛之脑后。
我们也需要反思领导们的角色。教育领导者们应该承担起为教师们减轻负担的责任，而不是将行政任务无限堆积到教师们的身上。他们的职责应该是为教学提供良好的环境和条件，而不是让教师们成为行政任务的奴隶。

吕某的离世，是一声响亮的警钟，提醒我们不能再对教育体制的问题掉以轻心。我们需要紧急行动，为教师们减轻压力，让他们可以专心致志地从事教学工作。只有这样，我们才能够建设一个真正有意义、有价值的教育体系，培养出更多优秀的未来公民，让教育真正成为一种灌溉心灵的事业。

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