23岁女教师离世被“形式主义”压垮，教育不能只顾教书不顾“人”

另一个角度看中国

10月31日，一场悲剧在郑州管城区建兴路小学上演。年仅23岁的女教师吕某，留下遗书后，选择了终结自己的生命。这个消息让人们感到震惊和悲痛，同时也引发了人们对当前教育状况的深思。

吕某是一位年轻有为的教师，刚刚步入社会一年，本该拥有着无限可能的未来。然而，她却因为无法承受学校的各种“形式主义”而选择了轻生。

据吕某的姐姐透露，吕某性格开朗，学业优秀，是家人和同事眼中的好孩子和好老师。然而，在工作中，她却遭遇了种种压力和困扰。除了日常的教学工作，她被迫承担了学校的行政工作、学校活动的组织和领导的检查等与教学本职工作无关的任务。这些额外的工作给她带来了巨大的压力，身心俱疲。

在遗书中，吕某写道：“什么时候老师才能只做教书育人的工作？不幸福的老师怎么教出来积极乐观的孩子呢？”这句话深刻地揭示了当前教育界的黑暗和悲哀。多年来，我们一直呼吁减轻负担，然而许多家长在减负的过程中却发现孩子更加疲惫，家长自己也感到不堪重负。而为了完成上级布置的任务，教师们则是日复一日的辛劳奔波，久而久之压力更是积重难返。

吕某的离世引起了教育界和社会的广泛关注。许多网友纷纷留言表达了对吕某的哀悼和对当前教育状况的担忧。有网友指出，班主任的工作已经让很多人望而却步。如果不是因为与评职称挂钩，或许很少有人自愿担任班主任的角色。毕竟，班主任每天都需要守着班级，应对各种繁杂的事务。每天身心疲惫，弄不好还要担责。

同时，也有网友提出了一些具有建设性的意见。他们认为，应该建立合理的教学计划，以免让教育过程变得令人筋疲力尽。同时，设立专职班主任是一个必要的举措。随着班级学生数量的增加和琐事繁多，班主任们已经承担了沉重的教学任务，若再加上处理各种杂务，将无法专注于教育孩子。

此外，对于学校活动的过多和对老师和班主任精力的耗尽的问题，网友们也表达了他们的观点。他们认为应该减少一些无意义的活动和检查任务，让教师们能够更好地专注于教学工作。

总之，吕某的离世让我们看到了当前教育界存在的问题。我们应该深刻反思这些问题并采取有效的措施来改善教育环境。教育不仅仅是为了教书育人更是为了培养一个个健康的个体然而如果连教师都无法享受到健康的生活那又怎么能培养出积极乐观的学生呢？希望我们能够从吕某的悲剧中汲取教训让教育回归其本质让每一个从事教育行业的人都能够享受到健康幸福的生活！

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