突发！23岁女教师自杀，她用生命揭露了当前教育界的黑暗与悲哀

风中白杨

在10月31日，河南郑州市管城区建兴路小学发生了一起令人深感悲痛的事件，一位仅23岁的女教师在留下心酸的遗书后，选择了终结自己的生命。
这位年轻而富有朝气的女教师刚刚跨入社会的门槛，她的芳华岁月尚未绽放，为何她毫无征兆做出这样令人悲痛的抉择？

姐姐眼中的开朗女孩

根据吕某的姐姐所述，她的妹妹性格阳光开朗，在2022年6月成功完成了大学学业，然后在2023年8月通过考试加入这所小学，成为了一名班主任。

尽管这个职位在外界眼中令人羡慕，但对于吕某而言，它仿佛是一种枷锁，随着时间的流逝，这枷锁束缚变得越来越紧，让她窒息。因此，她选择了以这样的方式来解脱自己。

以下是吕某在生前留下的遗书，可以从中看出，她似乎因为受到学校内的各种"形式主义"的压迫而感到无法呼吸。
遗书开头，吕某对母亲表达了深深的愧疚，也提到了对姐姐的食言，她曾怀揣对未来的美好憧憬，然而，是什么让她不堪重负？

遗书中找到的答案

吕某在遗书中提到，除了日常的教学工作，她不得不背负学校行政工作、组织活动和应对领导检查等与教学本职工作无关的任务。这些额外的职责给她带来了巨大压力，使她心神俱疲。
根据吕某的姐姐所述，每逢周末他们见面时，吕某总是处于紧张的状态，不知道接下来会接到什么指令，由哪个活动、哪篇文稿或者哪项任务等着她去完成。

而且这些额外工作通常都是突然出现的，时间紧迫，上级催促迫不及待，使得吕某不得不加班加点的工作，一刻也不能放松。

“什么时候老师才能只做教书育人的工作？不幸福的老师怎么教出来积极乐观的孩子呢？”
遗书中的这句话真实而深刻地揭示了当前教育界的黑暗与悲哀。多年来，我们一直呼吁减轻负担，然而许多家长在减负的过程中却发现孩子更加疲惫，没有方向。老师为了完成明面上的任务，疲于奔波，完全忽视对孩子正常的教学和身心教育。

教书育人的初衷

教育的初衷是引领孩子们脱颖而出，开发他们的潜能，扩展他们的知识世界。然而，当下的教学环境却显得蔓延不堪，每天下载无数教育应用，涉猎各种知识；面对繁重的检查任务；还需要准备数千甚至上万字的学习笔记，反复备课。教师们同样是凡人，他们渴望将知识传递得更加精妙，但现实的限制却让他们难以实现这一愿景。

吕某自杀事件引起了教育界广泛的热议，许许多多同行们纷纷倾情表达了他们的心灵共鸣。

网友留言

这位网友指出了一个独到的观点，即班主任的工作对许多人来说是令人望而却步的。如果没有职称评定的压力，也许很少有人会自愿承担班主任的职责。毕竟，班主任每天都需要守护在班级中，应对各种繁琐的事务。身心疲惫的同时，还可能要承担责任的风险。

这位睿智的网友明确指出了现行教育模式存在的问题，并提出了班主任专职化的建议。随着班级学生数量的增加和琐事繁多，班主任们已经承担了繁重的教学任务。如果再加上处理各种杂务，将无法专注于教育孩子。因此，成立专职班主任的举措是必要的。这将有助于班主任能够更专注地履行教育职责。

另一位网友提到了学校活动过多以及对老师和班主任的疲惫。再加上学校附加的任务，学生和家长都感受到了巨大的压力，班主任更是如此。因此，建立合理的教学计划是必不可少的，以免让教育过程变得艰巨繁重。

看问题还要看两面！

回到事件本身，更有网友表示:未免太脆弱了！

吕某的离去，可以说是一种遗憾，特别是在她正值生命最美好的阶段。然而，她做出离开的决定是因为那些沉重而缺乏意义的教学任务给她带来了很多困扰。也许，她的脆弱性在其中起了一定的作用，但她最初来到学校是怀着真诚的教育之心，没有想到会遭受形式主义的摧残。这种情况实在令人深感惋惜！
结语

虽然教师这份职业在外表上看起来光彩夺目，拥有着令人羡慕的寒暑假和固定的周末休息，然而，实际上，在工作日内，她们所肩负的工作量是非常庞大的。她们深感疲惫不堪。若能适度减少一些教学内容的形式主义，减轻一些学校额外的安排活动，或许能真正提升教育水平，孩子们也能因此收获更多的快乐。
大家这件事有什么看法呢呢？欢迎留言讨论。

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